Civil education: Serbia in clobal context
Keywords:
political order, civic education, democratization, participation, cohesion and pluralismAbstract
Cilj istraživanja je utvrđivanje značaja građanskog vaspitanja u konsolidaciji demokratskih institucija u tranzicionoj Srbiji. Metod istraživanja je analiza implementacije građanskog vaspitanja na globalnom nivou, tj. u pojedinim društvima. Pored tzv. demokratija „niskog intenziteta“, poput Južne Afrike, Rusije i Pakistana, predmet istraživanja su i konsolidivane zapadne demokratije poput Francuske, Ujedinjenog Kraljevstva, Nemačke i drugih. Na kraju, putem komparacije određuje se mesto Srbije u globalnom procesu prepoznavanja potrebe za planskim obrazovanjem građana za demokratiju. Zaključuje se da ozbiljna strategija demokratskih reformi, potrebuje različite forme građanske edukacije. Takođe, dosadašnja iskustva svedoče da su kroz nastavni predmet Građansko vaspitanje u našem društvu, demokratske vrednosti i principi uvedeni u obrazovni sistem, te su kao takvi, ostvarili efekat učenja političkih sadržaja i praktikovanja demokratskog ponašanja u školi (i društvenoj zajednici).
References
Aprcović, Boriša (2012) „Uloga građanskog vaspitanja u jačanju socijalnog kapitala građana", Godišnjak Fakulteta političkih nauka VII, str. 77-88.
Aprcović, Boriša (2012) „Odgovorno glasanje i građansko obrazovanje“ u Zoran Stojiljković (pripr.), Zašto glasam, kako glasam, ako uopšte glasam, Beograd: Friedrich Ebert Stiftung str.67-75.
Almond, Gabriel A.; Powell, G. Bingham Jr (1996) Comparative Politics, Boston: Little, Brown and Company.
Baucal, Aleksandar; Džamonja, Ignjatović Tamara (2009) Procena efekata građanskog vaspitanja, Beograd: Građanske inicijative.
Davies, Ian; Hogart, Sylvia (2004) “Political Literacy: Issues for Teachers and Learners“ in Jack Demaine (ed.), Citizenship and Political Education Today, London: Palgrave Macmillan, p.181-199.
Davies, Ian (2010) „Searching for Citizenship“ in Allan Reid: Judith Gill (ed.), Globalization, the Nation State and the Citizen, New York: Routledge, p.114-127.
Dean, Bernadette (2010) „Citizenship Education in Pakistan: Changing Policies and Practices in Changing Social- Political Contexts“ in Alan Reid: Judith Gill (ed.), Globalization, the Nation- State and the Citizen, New York: Routledge, p.64-79.
Ferster, Fridrih Viljem (1914) Državno- građansko vaspitanje, Beograd: Štamparija „Sv. Sava“.
Froumin, Isak. D. (2004) „Citizenship Education and Ethnic Issues in Russia“, in James A. Banks (ed.), Diversity and Citizenship Education, San Francisko: Jossey- Bass, p.273-298.
Greenstein, Fred (1968) „Political Socialization“ in David L. Sills (ed.), International Encyclopedia of the Social Sciences 14, New York: Macmillan, p.551-555.
Joksimović, Snežana (2003) Verska nastava i građansko vaspitanje u školama u Srbiji, Beograd: Institut za pedagoška istraživanja.
Luchtenberg, Sigrid (2004) „Ethnic Diversity and Citizenship Education in Germany“ in James A. Banks (ed.), Diversity and Citizenship Education, San Francisko: Jossey- Bass, p.245-271.
Maksić, Slavica (2003) „Mišljenja roditelja o verskoj nastavi i građanskom vaspitanju u osnovnoj školi“ u Snežana Joksimović (pripr.), Verska nastava i građansko vaspitanje u školama u Srbiji, Beograd: Institut za pedagoška istraživanja, str.45-69.
McCovan, Tristan; Puggian, Cleonice (2010) „Education, Citizenship and the Construction of a New Democracy in Brazil“ in Alan Reid: Judith Gill (ed.), Globalization, the Nation- State and the Citizen, New York: Routledge, p.35-49.
Moodley, Kogila (2010) „South African Post- Apartheid Realities and Citizenship Education“ in Alan Reid: Judith Gill (ed.), Globalization, the Nation- State and the Citizen, New York: Routledge, p.50-63.
Osler, Andrey; Starkey, Hugh (2004) „Citizenship Education and Cultural Diversity in France and England“ in Jack Demaine (ed.), Citizenship and Political Education Today, London: Palgrave Macmillan, p.1-23.
Prnjat, Aleksandar (2012) „Lični interes i moralna motivacija vernika", Kultura 137, str.340-347.
Reid, Alan; Gill Judith (2010) „In Whose Interest? Australian Schooling and the Changing Contexts of Citizenship“ in Allan
Reid; Judith Gill (ed.), Globalization, the Nation State and the Citizen, New York; Routledge, p.3-34.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
